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黄淮学院

学校性质: 公办
办学层次: 本科院校
在校人数: 10000以上
学校地址: 河南省驻马店市驿城区开源路76号

学校简介


黄淮学院是2004年经教育部批准设置的一所公办全日制普通本科高校,具有近50年的办学历史。学校位于素有“豫州之腹地、天下之最中”美称的驻马店市,现为教育部应用技术大学改革战略研究试点院校、中国应用技术大学联盟副理事长单位、河南省首批示范性应用技术类型本科院校、河南省5G智慧校园试点高校、河南省硕士学位授予立项建设单位、河南省“三全育人”综合改革试点高校、河南省高等学校基层党组织建设先进单位、河南省文明校园(标兵)单位。

目前,学校总占地面积2760亩,设有17个二级学院,现有全日制普通在校生2.1万人,教职工1500余人,并聘请300余名行业企业优秀人才担任兼职教师。在招本科专业50个,涵盖理学、工学、管理学、经济学、文学、农学、教育学、艺术学、医学等十大学科门类。

近年来,学校紧紧围绕“建设特色鲜明的应用型本科高校”的发展目标,秉承“厚德、博学、笃行、自强”的校训,发扬“除了奋斗,别无选择”的学校精神,坚持“育人为本、质量立校、学科交融、特色取胜”的办学理念,扎根地方办大学,主动为区域经济社会发展服务,着力培养“理想信念坚定、专业知识扎实、实践能力突出,具有创新精神和国际化视野的应用型人才”,成功探索了一条“地方性、国际化、开放式、应用型”地方本科高校转型发展道路,学校整体办学水平和社会影响力持续提升。

深入推进产教融合、校企校地合作。与200多家行业企业合作组建“黄淮学院合作发展联盟”,共建了“嫘祖服装智能制造学院”“黄淮学院-中集华骏智能制造学院”“农产品加工学院”“昊华骏化学院”等7个行业特色二级学院,以及“教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地”“工业4.0智能工厂实验室”“数字化设计与3D打印创新中心”“智慧城市&智慧校园体验中心”“高校数字媒体产教融合创新应用示范基地”等38个产教融合创新平台,全面推进教学、科研、管理、服务一体化协同创新。

积极推进应用型人才培养模式改革。坚持“围绕产业办专业、办好专业促产业”,与行业企业共同实施“学科专业改造提升计划”,紧密对接地方主导产业、特色产业和战略新兴产业,积极推进基于区域产业链需求为核心的6大“专业集群”建设。现拥有国家级、省级一流专业建设点7个,省级重点学科、省级特色专业等16个。深入开展校企“双主体”培养,着力构建“四位一体”的应用型课程体系,以及“五位一体”的实践教学体系。深入推进“课堂革命”,以“一师一金课”为抓手,全面实施以任务驱动式为主体、融“教、学、做、评”为一体的教学方式方法改革。

主动融入区域创新驱动发展体系。强力推进科技创新平台和团队建设,与企业合作共建省市级工程技术研究中心、省级重点实验室和国际联合实验室等32个、省级科技创新团队9个。与地方政府、行业企业合作组建了“驻马店产业创新发展研究院”“驻马店企业家学院”“乡村振兴学院”“圆通科学工作院”等产业创新服务平台,精准对接国家和区域重大发展战略的实施。

深入开展创新创业教育。以培养学生创新创业精神,提升创新实践能力和创业就业能力为目标,着力构建以“五个融入”为特色的创新创业教育体系,打造“1+N”创客空间集群,培养了一批师生创业先进典型和科技创新型小微企业。近三年,学生在全国和省级创新创业大赛中获奖800余项。学校先后被评为国家级科技企业孵化器、首批国家级众创空间、全国创新创业典型经验高校和全国首批“深化创新创业教育改革示范高校”。

广泛开展国际交流合作。主动对接国家“一带一路”建设,通过开放式办学引进优质教育资源,国际化合作牵手世界知名高校,与国(境)外20多所高校合作培养毕业生l万余名,千余名学生实现出国留学,合作办学项目达到7个,“黄淮迈索尔国际软件工程学院”列入河南省“一带一路”教育行动计划,国际化办学走在了河南省高校前列。2014年以来,连续承办了六届教育部“产教融合发展战略国际论坛”,搭建了中外教育界、企业界交流与合作的国际化平台,论坛已经发展成为我国高等教育领域具有国际影响力的品牌性论坛。

关山几度去,扬帆正当时。站位新时代,学校党委将认真贯彻新时代党的建设总要求,切实扛牢“管党治党、办学治校”政治责任,深入落实全国、全省教育大会精神,认真践行为党育人、为国育才初心使命,全面落实立德树人根本任务,持续推进“党组织的政治领导力、学校整体事业发展的核心竞争力、全体黄淮人的凝聚力、黄淮学院的整体影响力”“四项建设”,以高质量党建引领学校各项事业高质量发展,不断厚植发展基础和发展优势,加快教育现代化步伐,奋力谱写建设特色鲜明的应用型本科高校的新篇章,努力办好人民满意的高等教育。


合作模式

毕业生或实习生直接输送校企联合办学订单培养短期工或寒假工顶岗实习或工学结合校园招聘会

院校安置或实习情况

专业名称 安置或实习人数 男女比例 安置或实习时间
详见简介


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