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瑞意通用航空服务有限公司

企业性质: 私营企业
规模人数: 1-500人
企业地址: 天津市东丽区松江津滨置地广场1号楼

企业简介

集团介绍

瑞意教育集团

瑞意教育集团创立于2009年1月,总部位于美丽的滨海城市--天津,是一家专注于教育服务的综合型多元化企业,是集校企合作、联合办学、教育研发、教育投资、培训、企业管理咨询、人力资源服务等多业务为一体的综合性教育集团。集团秉承“诚德塑造品牌,教育铸造基业”的办学理念,以“诚信为主、专业师资、严格管理、服务社会”为经营宗旨,立足于交通服务领域,是中国教育行业优势最强、最具有标杆性的教育集团。

集团在全国设有多个分支机构,并注册成立了瑞意教育科技发展有限公司、瑞意航空科技有限责任公司、瑞意通用航空服务有限公司、国瑞教育科技发展有限公司、瑞意劳务派遣有限公司等。其中,瑞意劳务派遣有限公司是国内最早的的涉外航空专业人力资源服务机构之一,是经人力资源和社会保障局审批,并授予了《劳务派遣经营许可证》及《人力资源务许可证》等资格证。

集团是服务于全产业链、国际化的综合型智慧教育产业平台。合作院校包括:全日制中等职业学校30余所、高等职业院校二级学院20余所、职业技能培训学校50余所、专业共建合作职业院校60余所、战略合作院校100余所。

集团先后与国航、东航、南航、天航、天津滨海国际机场、深圳宝安国际机场、北京首都国际机场、成都双流国际机场以及太原铁铁路局、昆明铁路局、哈尔滨铁路局、青岛铁路局等多家公司保持着良好的合作关系,并荣获“职业教育先进单位”“安全教育先进单位”“综合实践活动课程实施先进学校”等多项荣誉证书,成为华北地区极具口碑的交通服务类就业指导机构。

经过多年不断的努力、开拓和创新,瑞意教育集团搭建起了中外民航界的交流平台,成为境内外企业与中国交通服务人才的纽带和桥梁。新时代,我们致力于成为中国交通服务领域最出色的一体化人力资源服务、供应的航母。建立集教育、管理、服务一体化的全员育人教育体制,营造严谨有序、生动活泼、安全和谐、开拓奋进的教育环境,为全面培养高素质创新型人才而努力。

企业理念

PHILOSOPHY

瑞意教育集团汇聚国内一流精英师资力量,是国内公认的最具专业水平和影响力的教育集团。自成立以来,一直提倡“依法培训,从严管理,因材施教,就业为先”的服务理念。积极拓展就业渠道,不断为社会培养输送各类职业人才,学生就业率平均每年达到99%以上。在教学过程中,以经验和实用为重点、以理论为补充、以培养高素质职业人才为宗旨,立足把学员带进高收入、高层次职业行列。

瑞意教育集团目标是做中国最大、最专业、最全面的国际教育服务提供商,做国际教育最好的桥梁与纽带,让学生有享受和接触国际优质教育资源的机会,建立国际教育全产业链模式,为中国学生提供一站式全方位高端服务。

企业文化

CORPORATE CULTURE

★企业精神:仁爱、正义、和礼、睿智、诚信

★企业愿景:缔造卓越品牌、携手客户成长

★员工行为准则:修己达人、止于至善

★司训:自强不息、厚德载物

★服务理念:依法培训、从严管理、因材施教、就业为先

★市场理念:专业成就梦想、实力缔造未来

★企业使命:教育产业报国

★企业核心价值观:学高为师、德高为范

★企业经营宗旨:诚信为主、专业师资、管理严格、服务社会

★产品理念:有教无类、因材施教

优势项目

(一)校企合作

1.多元化办学

构建多元化的办学体系,吸纳更多主体参与到应用型人才培养教育中,广泛推行教育投资联合办学体制。

(1)促进教育方案改革

(2)加大教育基础投资

(3)实习实训设备投入

(4)共同招生办学

(5)学校整体管理承包

(6)基础教育服务输出

(7)教学老师培训服务

2.专业共建

专业共建是一种“双赢”的办学模式,解决学生就业问题,培养社会所需的真正人才,使学生在校期间按照“准企业人”的标准去培养,实现与企业的无缝对接。依据德国双元制人才培养模式,采取实习、实训、工学结合方式进行人才培养计划。同时协助校方申报专业、共建专业、招生、教学实训设备投入,专业教学,双师型培养,实习实训,就业一体化。

(1)专业共建的内容包括:

(2)校企协力创新专业

(3)校企共同确定人才培养目标、制定人才培养计划

(4)科学设置教学内容

(5)专家团队提供个性化咨询

(6)海量教师、专业课程迅速匹配学校需求

(7)互派技术专家和教师,共同参与教学实践

(8)开展有利于教学的第二课堂等活动

(9)通过线上互动和线下服务,实现实习就业需求的快捷智能匹配

3.优势专业

中等职业教育专业:

铁道运输服务/高速铁路乘务/旅游服务与管理/邮轮乘务/无人机操控与维护

高等职业教育专业:

铁道交通运营管理 /高速铁路客运服务/民航运输服务/空中乘务/民航安全技术管理

民航空中安全保卫 /机场运行服务与管理/旅游管理 /国际邮轮乘务管理

酒店管理与数字化运营/休闲服务与管理 /早期教育/学前教育

4.学历提升

随着社会进步、企业发展和学生认知水平的提高,现有学历已经不能满足企业及学生本人的实际需求。学生在校期间,我们可以根据学生的意愿和专业方向 ,为学生提供个性化的高起专、专升本、专本硕连读等学历提升方案,为学生的未来发展奠定良好的基础。

学历提升的优势在于求职就业/考资格证/考研究生/考公务员/考评职称/出国留学/升职加薪/积分落户

5.实习就业

加强校企合作、推进产教融合、实现校企双赢,逐步实现毕业生的就业从“以产定销”到“以销定产”的转变。

(1)校企之间建立实习合作模式,充分利用行业企业的优质资源,建立稳定

的校外实训实习基地:一方面弥补了学校实训设备方面的不足,一方面切实加强了实践和实习环节的教学,实现了教育内容与就业岗位的“零距离”,为技能人才的培养奠定了基础;

(2)学生可依据学校与企业的合作协议,通过自主择业、双向选择实现就业。

学校与各级各类用人单位形成良好的供求关系,拓宽学生就业渠道。集团推进学校与企业之间、学生与企业之间的交流,积极为毕业生创造就业机会。在不断提高学生就业安置率的基础上,优化就业岗位,保证毕业生学有所用、学有所为。

(二)职业规划

1.特色

终身服务模式

终身服务模式是基于终身学习、服务学员的理念之下,形成多层次的、多元化、高效率、长效性的就业大环境,建立快速、准确的就业信息发布渠道,提供良性循环就业模式。

(1)职前教育

以岗位需求为培训宗旨,集专业教学、就业服务管理、就业指导教师、心理辅导师等多层次专兼并重的就业指导队伍贯穿于整个过程,旨在培养有竞争力、有职业发展潜力的人才、规划职业生涯、培养职业意识,使学生将关注就业、关注职业发展做为阶段目标。

(2)就业

在教育以就业为导向、专业以实用为基准的大环境下,使人才更符合企业需求、企业更适合人才发展,为企业与人才搭建起交流的平台。

(3)职后发展

把职业服务作为一种终身服务提供给学生,用终身服务、服务终身的观念指导学生的就业工作和职业生涯规划,最终帮助每一位学生实现自身的价值。

2.岗位

飞行员/空中乘务员/空中安全员/通航服务人员/机务维修专业/豪华邮轮与国际海乘/轨道交通客运服务

(三)培训提升

1.“1+x”学历提升+职业技能培训

“1+X”人才培养模式即“学历提升+职业技能培训”,通过对“1+X”人才培养模式的探索实践,能够有效提升高职院校职业教育教学质量,提高学生综合素养与就业能力。瑞意教育集团旨在通过以下途径实现“1+X”人才培养模式:

1)优化课程设置

对教学内容予以适当更新调整,将与职业技能相关的培训列入职业教育教学计划,使课程设置更加符合行业对应用型、技能型人才的需求,并适当加入职业技能考核的相关知识点与内容,提高学生知识获取的全面性。

2)开展职业培训

根据职业技能等级证书的相关培养要求与专业建设内容,改善院校实训条件,灵活运用教学资源,根据市场人才需求、学生就业能力以及职业技能证的具体要求,组织开展专门的职业教育培训。

3)建好用好实训基地

加强实训基地的建设,将职业技能考核内容与实训教学相结合,合理设置实训课程,使学生消除对专业课程的陌生感,做到实际实训更符合职业技能等级的考试内容。

4)加强师资队伍建设

建设一支既能够满足教学需求,又能够完成职业技能培训教学的创新型师资队伍。具体措施包括:加强对试点院校师资队伍的教育培训力度、加大对教师技能培训的资金投入、定期召开专业教师经验交流大会,有效提高教师教学、培训和考核评价的综合素质能力。

2.礼仪培训

背景

随着社会经济的飞速发展和文明程度的不断提高,人们的精神需求层次和自我认知价值越来越高,越来越多的希望得到理解、受到尊重。毫无疑问,在当今形势下,礼仪已成为全民所需。礼仪,不仅是个人素质、教养的体现,也是个人道德和社会公德的体现。礼仪可以帮助我们塑造个人形象、铸就企业灵魂。礼仪素质也是知识、技能和修养的总结与体现。

优势

集团旗下的RYA国际认证协会是在天津市工商行政管理局和公安局登记备案的国际认证代表机构,协会有专门的礼学专家委员会。

儿童礼仪

项目背景

儿童礼仪,旨在选取国学中的精华对儿童进行礼仪的浸透与熏陶。通过教授礼仪,使孩子懂得日常生活中的行为礼仪与规范,培训孩子自立、懂礼的品质,增强孩子的表达、沟通能力,使孩子身心得到健康发展。

培训内容

儿童礼仪教育“游戏化” -- 让孩子边玩边学,激发孩子的学习热情

儿童礼仪教育“故事化” -- 通过古今中外的生动有趣的礼仪故事,启发孩子的想象力,在愉悦的状态下学会接人待物应有的礼仪规范

儿童礼仪教育“广义化” -- 不仅学习礼仪规范,更要培养孩子对中国传统文化艺术的审美与兴趣,潜移默化的培养孩子的综合素质

企业培训

项目背景

为增强企业凝聚力、提高员工素质、打造企业核心竞争力,越来越多的企业把企业文化与岗位规范化建设提到日程上来。在一些政府机构、企事业单位,尤其是窗口服务行业中,服务能力的好坏及口碑直接决定了企业的命运,所以我集团专门为该类型的企业定制了有针对性的咨询、指导及培训服务。

培训内容

《职业形象塑造》、《社交礼仪》、《商务礼仪》、《服务礼仪》、《政务礼仪》、《涉外礼仪》、《教师礼仪》等,其中《服务礼仪》涉及银行、电信、移动、邮政、电力、保险、旅游、餐饮、酒店、医院、物业、房地产、汽车销售等多个服务行业。

礼仪培训师

项目背景

目前,我国直接或间接从事礼仪工作的从业人员超过百万,政务接待、商务活动、体育赛事、校园管理等等都需要礼仪,礼仪培训已成为一个庞大规模的行业。就目前现有状况而言,从事礼仪培训的相关人士中,多数是半路出身,并未接受过专业、系统的礼仪规范培训,对整个礼仪培训体系的了解也不是很系统。

介于此情况,RYA国际注册礼仪培训师认证管理中心整合了国内众多知名礼仪专家,积累十多年礼仪培训经验,开发出一套适合培养国际礼仪人才的课程体系,率先在国内启动国际注册礼仪培训师职业资格认证项目。

该培训项目具有高度的权威性、专业性和实用性,体现了当今礼仪类培训的国际先进水平。所颁发证书国际通用,该证书可在中国国家人才网、国际认证协会官网查询。

培训内容

《职业形象塑造》、《形体塑造》、《社交礼仪》、《商务礼仪》、《服务礼仪》、《政务礼仪》、《涉外礼仪》、《教师礼仪》等课程

私人定制培训

项目背景

私人定制培训是基于人们多元化的需求不能够完全满足而出现的服务类型。现代社会,随着个人工作、生活环境的不同,个人的文化修养和品位也出现了差异化的发展趋势,那为了满足不同个体的需求,我集团瞄准市场,推出了创新型的培训产品和服务,即“私人定制培训”。

该培训产品可以最大限度的满足个人客户在培训时间、培训地点、培训内容等方面的要求。并通过“需求调研、制定计划、项目实施、跟踪服务”的标准服务流程,达到“个体培训--私人定制”的目的和效果。

培训内容

《形象塑造》、《色彩搭配》、《美妆提升》、《个人体态管理》、《社交礼仪》、《馈赠礼仪》等

3.青少年培训

航空科普

项目背景

随着社会经济与科学技术的快速进步,人们对于孩子的教育愈加重视,尤其是动手能力方面的培训,因而面向青少年的科普教育越来越多,其中航空科普教育是科普教育中最具代表性的一种。面向青少年开展相关航空科普活动,主要以培养兴趣、普及基本航空知识、激发科学思维、提升动手能力,进而正确引导青少年树立正确的价值观、弘扬爱国主义精神。

项目对象

中小学生及其家长

培训内容

《航空概述》、《航空发展史》(可操作手工)、《模拟驾驶》、《航空礼仪》、《飞行体验》

军事夏令营

项目背景

在物质丰裕的时代,社会日新月异,科技时代,信息时代的到来,纷繁的社会生活,加快的进步速度,催化了孩子们的脑力成长速度,却更大程度上退化了孩子们生活能力。这种弱化的能力无形之中给我们的孩子带来了生活的不便,增加了孩子面对社会的风险。缺乏集体生活也同样让我们的孩子在交往交际中缺乏一定的交流能力,团队协作能力。

军事训练能锻炼孩子独立生活能力等综合素质能力的。集体生活更是帮助孩子们在生活相处里学会表达和互助。合理的军事化管理,让孩子们深入体验军人的背后故事,更是一次深刻的艰苦训练,在模拟军事训练中学会克服困难和解决问题的能力。

项目对象

6-14岁少年儿童

培训内容

《国防教育》《感恩教育》《队列练习》《军体拳》《模拟射击》《户外拓展》《消防安全》《急救知识》等

4.艺考培训

项目背景

伴随着我国经济的迅猛发展、高校各类专业增加,职业选择也出现了越来越多元化的走向,也有越来越多的家长和考生选择报考艺术类学科,我集团依靠强大的资源优势和丰富的经验,多年来不断加大、拓宽艺考培训的步伐,推动艺术生就业率,同时也实现了广大考生的艺术梦。

报考要求

学历要求:高中在校生(高一高二为最佳培训时间)

身高要求:女163cm-175cm,男173cm-185cm

性格要求:开朗,大方、心里素质好,具有合作精神;

外观要求:表情自然,微笑甜美,富有朝气;体型匀称,步态自如,动作协调;无“X”型腿,无“O”型腿,无纹身

合作模式

冠名办班、订单培训长期用工合作校企、校校联合办学合作短期工或寒暑假工毕业生就业、顶岗实习或工学结合参加校园招聘会合作校办工厂提供设备实训合作特殊技能型人才培训合作提供奖学金合作实习基地建设合作赞助办学

企业用工情况

岗位名称 专业要求 需要人数 男女比例 招聘时间
机场地勤服务 不限专业 500 1:1
高铁安检 不限专业 500 1:1
培训讲师 相关专业 100 1:1
地铁服务类 不限专业 50
会议服务人员 不限专业 50


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