景德镇陶瓷大学机械电子工程学院创办于1976年。学院办学规模约2000人，分博士、硕士、本科三个层次。目前学院有二级博士点1个（材料加工工程）、一级学科硕士授权点2个（机械工程和电子科学与技术）、二级学科硕士授权点2个（控制理论与控制工程和材料加工工程），并具有机械工程领域专业学位授权点。其中机械工程为江西省示范性硕士点，电子科学与技术为江西省重点学科。

学院拥有机械设计制造及其自动化、材料成型与控制工程、电子科学与技术、自动化、电子信息工程、机械电子工程、通信工程、智能制造工程8个本科专业，其中机械设计制造及其自动化专业属国家卓越工程师计划专业、国家第一类特色专业、江西省专业综合改革试点专业、江西省品牌专业、江西省财政专项支持的一流优势专业。

机电学院长期坚持“陶瓷”特色，以先进陶瓷机械装备为主要研究对象，将信息技术和控制技术融入陶瓷机械装备设计、制造、加工、检测等过程，提升陶瓷机械装备（含热工装备）的自动化、智能化和信息化水平。

机械电子工程学院专业介绍

机械设计制造及其自动化专业

一、培养目标

本专业培养具备扎实的机械设计、制造以及自动化领域的工程知识和工程实践能力，适应社会经济发展和陶瓷行业发展需要，德智体美劳全面发展，具备强烈的人文社会科学素养、社会责任感和职业道德，能在陶瓷机械及其它机械工程相关领域从事产品研发、制造、技术服务、管理等方面工作的创新型应用型高级专门人才。

二、核心课程：

主干学科: 力学、机械工程

专业核心课程：画法几何及工程制图、机械原理、机械设计、电工与电子技术、流体力学基础与液压气压传动、互换性与技术测量、机械制造技术基础、控制工程基础、机械系统设计、现代设计方法、陶瓷机械设备

三、学制：四年；学位：工学学士

四、就业去向：毕业生通过5年的工作实践，能够胜任解决陶瓷机械等机械领域复杂工程技术问题的工作岗位，成为技术或管理骨干。

材料成型及控制工程专业

一、培养目标

本专业培养适应社会主义经济、行业与地方人才的需要，德智体美劳全面发展，具有良好社会责任感和职业道德，具有扎实的学科基础理论，掌握机械科学、材料科学、计算机等学科的基础知识和专业知识

二、核心课程：

主要学科: 材料科学与工程、机械工程、力学

专业核心课程：画法几何及工程制图、电工与电子技术、材料力学、机械设计基础、机械制造技术基础、控制工程基础、互换性及技术测量、传热学及流体力学基础、金属学及热处理、材料成型原理、材料成型工艺

三、学制：四年；学位：工学学士

就业方向：毕业生能在成型原理、工艺及过程控制，特别在模具开发等领域从事设计、制造、研发、技术服务、管理等方面工作的创新型应用型高级专门人才。

电子科学与技术专业

一、培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要，德智体美劳全面发展，具备强烈社会责任感和职业道德，具备扎实的学科基础理论，掌握电子科学与技术基础知识和电子陶瓷材料与元器件专业知识。

二、核心课程

主干学科: 电子科学与技术

核心课程：半导体物理、电子材料物理、半导体器件物理、模拟电子技术、数字电子技术、微电子制造、电子陶瓷工艺原理与技术、电子功能材料与器件、电子封装与组装、电子材料与元器件测试、微电子器件可靠性基础

三、学制：四年；学位：工学学士

四、就业方向：能在电子陶瓷及其它电子材料相关行业从事材料与元器件的设计、制造、测试、应用开发,以及在微电子制造行业从事制造、测试等领域工作的创新型应用型高级专门人才。

电子信息工程专业

一、培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，具备良好社会责任感和职业道德，专业知识扎实，综合素质全面，具备电子信息理论、技术与研究方法和团队精神，掌握电子信息工程基础技术知识、操作技能和工程方法，能够持续跟踪与学习电子信息工程及相关领域的前沿技术并应用新知识解决复杂工程问题。

二、核心课程

主要学科: 信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。

专业核心课程：电路、模拟电子技术、信号与系统、数字电子技术、电磁场理论、通信原理、数字信号处理、通信电子线路、微机原理及应用、EDA原理与应用、嵌入式系统及应用、信息论与编码。

三、学制：四年；学位：工学学士

四、就业去向：毕业生能够在电子信息技术领域从事设备和系统的研发、生产、管理和服务等工作，能适应国家新经济发展和行业需求的创新应用型高级专门人才。

机械电子工程专业

一、培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要，德智体美劳全面发展，具备良好的社会责任感和职业道德，系统地掌握机械、电工电子、控制等学科知识及用于陶瓷生产及过程控制专业知识，掌握机械工程基础技术知识、操作技能和工程方法，能够持续跟踪与学习机械工程及相关领域的前沿技术并应用新知识解决复杂工程问题。

二、核心课程：

主要学科: 机械工程、控制科学与工程

专业核心课程：电工与电子技术、控制工程基础、传感器与检测技术、机械原理与设计、工程材料及成型基础、微机原理与接口技术、机电传动与控制、气压传动与控制、电气控制与PLC、陶瓷装备与工艺。

三、学制：四年；学位：工学学士

四、就业去向：能从事机械工程和陶瓷行业的机电气一体化系统设计、制造、研发、技术服务、生产管理等方面工作的创新型应用型高级专门人才。

自动化专业

一、培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要，德智体美劳全面发展，具备良好社会责任感和职业道德，专业知识扎实，综合素质全面，掌握必备的数学与自然科学基础知识和自动化领域相关的基本理论、基本方法及基本技能，熟悉陶瓷生产和工艺，具备良好的科学思维能力和解决自动化领域工程问题能力

二、核心课程：

主干学科: 控制科学与工程

专业核心课程：自动控制原理、电力电子技术、传感器与检测技术、电机及拖动基础、VHDL硬件描述语言、微机原理与应用、单片机原理及应用、电气控制与PLC、气压传动与控制、计算机控制技术、过程控制系统/运动控制系统、现场总线技术/嵌入式系统原理及应用

三、学制：四年；学位：工学学士

四、就业去向：胜任自动化及相关领域的产品设计、研发、制造与应用等工作，具有适应能力强、创新意识强、实干精神强以及在相关领域具有就业竞争力的创新型应用型高级专门人才。

通信工程专业

一、培养目标：

本专业培养适应社会主义现代化建设发展需要，德智体美劳全面发展，具备扎实的通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术、通信系统和通信网及相关实践技能，具有较强的通信技术工程实践能力

二、核心课程：

主要学科: 信息与通信工程

专业核心课程：C 语言程序设计、工程图学、数据结构、电路、模拟电子技术、信号与系统、通信电子线路、数字电子技术、电磁场理论、通信原理、数字信号处理、信息论与编码、移动通信、宽带无线通信技术。

三、学制：四年；学位：工学学士

四、就业方向：毕业生能在信息及通信领域从事研究、开发、管理等工作的创新型应用型高级专门人才。

智能制造工程专业

一、培养目标

本专业培养适应社会主义建设需要，德智体美劳全面发展，具有良好社会责任感和职业道德，具有扎实的学科基础理论，掌握机械工程、控制科学与工程和计算机科学技术等基本原理、基础知识，能够在智能制造领域从事分析、设计、研发、技术服务、生产管理等方面工作的创新型应用型高级专门人才。

二、核心课程

主要学科: 机械工程、控制科学与工程、计算机科学

专业核心课程：机械设计基础、电工与电子技术、互换性及技术测量、微机原理与接口技术、机械制造技术基础、控制工程基础、传感器与智能检测、计算机智能控制系统、陶瓷智能装备、机器人原理。

三、学制四年；学位：工学学士

四、就业去向：能从事多学科背景下智能制造复杂工程系统的产品设计、开发、集成及管理等方面工作。